在苏州大学纺织与服装工程学院，一项名为“卓越工程师”的培养计划正积极推进。副院长潘志娟表示，第一批“卓越工程师”班级即将迎来毕业，对此充满信心与期待。在毕业季节，学院老师们感到骄傲和满足，因为他们培养出了一批又一批优秀的毕业生。

这项“卓越工程师”培养计划并非苏州大学独创，而是在与中国纺织服装教育学会充分沟通、借鉴兄弟院校经验的基础上形成的。经过整体创新，该计划形成了具有核心特点的“纺织类卓越工程科技人才培养模式”。

这一培养模式的创新点体现在三个方面：首先，将卓越工程科技人才的培养与教学平台建设、专业建设相融合，实践与创新能力贯穿于本科教学全过程。其次，校内外联合培养人才机制渗透于教学的各个环节，专业主干课程和实习环节基本都为校企共建课程。最后，结合学生就业现状和行业实际，建立多类型的工程实践教育基地，形成校内外“双导师”指导体系。

学院建立了７门理论教学课程和２门实践教学课程为校企共建课程，形成了“双Ｅ”型工程能力培养机制。学院在第四学期遴选出２０名学生作为卓越班的成员，依据其前三个学期的综合成绩进行选拔。这种“１．５＋１．５＋１”的人才培养模式为学生的全面成长提供了有力支撑。

在最后一年的学习中，学生除了正常的企业实习和毕业论文外，还增加了２至４周的生产实习。这一年的实习采取双导师制，即由校内教师和企业导师共同负责指导，确保学生能够在真实的生产环境中得到锻炼和成长。

通过校企共建课程、企业双师型导师的聘任以及工程实践教育中心的建立，学院将实践与创新能力的培养贯穿于本科教学的全过程。这一项目的实施不仅使学生受益，也促进了学校和企业之间更紧密的合作，共同培养出更多优秀人才，为纺织行业的发展注入了新的活力。