底层教师群体一直是教育体系中不可或缺的一部分，他们承担着培养学生基础知识和品德的重要任务。然而，由于长期以来受到教育资源、待遇、职业发展等方面的限制，底层教师群体面临诸多困境。

首先，底层教师普遍缺乏专业发展机会和培训资源，导致其教学水平无法得到提升。其次，底层教师的薪资待遇较低，生活压力较大，缺乏对教育事业的激情和动力。再者，底层教师工作环境较为艰苦，缺乏必要的支持和关怀，容易出现工作疲劳和情绪问题。

为了改善底层教师群体的现状，可以采取以下对策建议：一是加强对底层教师的培训和专业发展支持，提升其教学水平和专业素养。二是建立完善的薪酬体系，提高底层教师的薪资待遇，激发其从教热情。三是改善底层教师的工作环境，加强学校管理和师生关系建设，营造和谐的教育氛围。四是加强对底层教师的心理健康关怀和支持，帮助他们有效应对工作压力和情绪问题。

通过以上对策建议的实施，可以有效改善底层教师群体的现状，提升其工作积极性和教学质量，推动教育事业的健康发展。希望社会各界和教育部门能够共同努力，关注和支持底层教师，为他们提供更好的发展环境和条件。